少年12岁上中科大16岁保研 读《离骚》过目不忘

莫名其妙

广州天才少年
龚民，6岁上初中，9岁上高中，12岁被中科大录取，16岁保研
龚民小档案
生日：1997年4月5日
年龄：16岁
星座：白羊座
血型：A型
爱好：寻找并学会使用各种电脑应用软件
最喜欢的体育运动：游泳
座右铭：成功就是做最好的自己
外公：龚仁胜退休物理教师
外婆：汤彩英退休数学教师
他真可谓神童中的神童，没上过幼儿园和小学，5岁就学完了小学阶段全部的课程，从此一路大踏步学下来，比同龄人的学习进度快了整整6年。他没上过任何培训班和辅导班，却似乎有如神助，拥有过目不忘的记忆力和非凡的理解力。今年，和他一般大的孩子刚考上高中，而看上去还有点憨头憨脑的龚民，已经本科毕业被保送上了中国科技大学的研究生，还在考美国的精算师，几年后，准备出国念博士……
他是学霸，也是顽童，爱读史，也爱打球，头顶着“神童”的光环，他依然快乐地成长。“我不是神童，只不过早期教育开发得好一些罢了。只要没有智力缺陷，每个孩子都可以像我一样。”
5岁自学完了小学六年级课程
大学以前没有在一所学校待过两年以上
龚民的老家在湖北荆州市公安县，出生后不久父母离异，妈妈到广州打工，小龚民便由外公外婆抚养教育。两位老人都是快退休的中学教师，家里条件不好，没有能力让外孙去上幼儿园，外公龚仁胜便整天带着小龚民四处游玩，带他去上班，去买菜，去江边打水漂，去农村看蔬菜，甚至抱着他去炒股。“在生活中一点一滴地教授知识，是最好的早期教育。”龚仁胜说。
没想到，小龚民的接受能力出奇地快，两岁便已认识几千个汉字，引起当地媒体的注意，还上过快乐大本营。5岁时他已经学会了小学六年级的全部课程。外公带着他四处求学想插班入读，当地学校却纷纷因为他年纪太小，嫌管理麻烦而拒收。直到《中国教育报》登了龚民的故事，山西运城的明海学校发现了他，向他伸出了橄榄枝，他才得以到山西入读初中，那时，他年仅6岁，坐在一群比他高出半身的同班同学中间，显得那样弱小。
随后的升学更是一路辗转颠簸。在山西读了两年，成绩优异的龚民想参加中考，却因户口问题被拦在了北京八中的门外，继而借由中科院超常儿童研究所主任的帮助，转去苏州中学读初三。9岁，为了能和妈妈离得近一些，外公又带他来到广州，80中接纳了他成为高一新生。两年后却又一次因为户口问题不能高考，转到佛山南海中学读高三。至此，小龚民甚至都没有在一所学校待过两年以上。
这样的折腾，对于一个十来岁的孩子貌似有些残忍。可是龚民的成绩无论走到哪里都是名列前茅，“特别是数学、英语，在年级从没跌出过前三名。”2009年，12岁的龚民参加高考，一举获得639分，被中山大学计算机系录取。但他最终被鼎鼎有名的中国科技大学少年班要去了。“那年他们一口气来了三个人，到南海中学去游说，甚至向省教育厅提出想要龚民去少年班培养。”龚仁胜回忆说，“少年班的孩子年龄都比较小，环境更适合龚民，所以就答应了。”
如今的龚民，已经从合肥中科大的少年班本科毕业。尽管一路上学艰难辗转，遇到太多的阻力和困难，但在龚民眼中，“那些经历要是写成书一定太有意思了，大概八成人都没有我这样的故事。去过那么多城市，见过那么多人，各地的老师、同学都遇见过，各地的风俗也都了解过，视野开阔极了。”龚民颇为得意地说，“我现在是啥地方都去过，哪个城市都能待，吃住毫无压力，适应能力特别好。”他自己分析说，其实年龄越小就越不会排斥环境，觉得什么都有意思。现在长大了，有了特定的兴趣，兴趣之外就很难觉得什么有意思了。
两岁可背圆周率小数点后200多位
打电话不用翻通讯录
说起自己的“神通本领”，龚民并不羞涩避讳，大大方方地说自己记忆力确实比较好，两岁时便可将圆周率背到小数点后200多位，“背它也没什么特别的意义，只是因为它是个固定的参考值，可以考考自己的记忆力。”
说龚民能过目成诵真不是夸张。“我背文章背得极快，巅峰时期是9岁左右，背高中课文《离骚》，早读预习时看了一遍，合上书就背出来了。”除了课文，在日常生活中，手机号、门牌号、车牌号，龚民都能记得又快又牢，“我打电话时都不用翻通讯录，直接拨号出去的”。问他究竟有什么秘诀，龚民嘿嘿一笑：“因为我很善于发现内在规律。别看离骚又长又拗口，其实都是对仗的；手机号也可以通过联想变得更好记。”
一上大一，12岁的龚民就考过了大学英语六级。“背单词也有规律，我通常用词根词缀法，背起来很容易。”
神童之所以为神童，智力只是一方面，会学习，会掌握方法，才是王道。
家庭教育
在吃油条时学分数
从麻将牌中学汉字
谈起从小到大都被人称作“神童”的外孙，一手将他带大的外公龚仁胜在骄傲之余也非常笃定地说：“并不是因为孩子智商有多高，而是因为科学的早期教育。我们从孩子一出生就开始有意地教育和引导，所学的一切都从生活中来。而且，我们从来都把他当成同龄的朋友，从没觉得哪些知识是不适合他这个年龄段而不能教的。”
并没有太多早教经验的龚仁胜，从龚民还是几个月的襁褓婴儿时就开始锻炼他伸展手指来数数，“从1数到5，再从5数回来，孩子1岁就会了。”从那时起，他发现没有什么是不可能的，于是干脆打破常规和局限，在龚民1岁时就将萝卜、青菜放在他面前，并将对应的汉字给他认。“小孩很小时要用具体形象思维去刺激他，这样就记得牢。”
龚仁胜那时即将退休，比较清闲，每天却“早出晚归”地带着龚民去探索大千世界，早上8点就出去玩了，常常玩一整天到下午6时才回家。“吃油条的时候，我掰开两根，告诉他这就是二分之一，是一半的意思；吃橘子的时候我掰成几瓣，每吃掉一瓣就是几分之一。一两次后，他就懂得分数的概念了。”这是龚仁胜最得心应手的方式。孩子爱看花花绿绿的挂历，他就告诉龚民这是1号、2号、3号，数字、汉字、年月日的概念都是这么学来的；孩子爱去沙滩玩沙，龚仁胜就让他在沙地上胡写乱画，顺手教教写字，两岁的小龚民竟然就在长江边的沙滩上练成了双手写字。“我们在公共汽车上玩，也去码头墩子上打水漂，我抱着他和老朋友玩纸牌、下象棋、打麻将，让他从麻将牌中认识了不少汉字。其实我的教育就是这样，大人做什么，孩子就学着做什么。孩子都喜欢日常生活中细小的事情，只要顺着他的兴趣，碰上了就教，不要阻碍他。”