儿歌断层原因何在

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《江南style》等流行音乐在中小学生中广受欢迎，而提起好听的儿歌，感兴趣者则屈指可数。一些校园的音乐教员感叹，校园组织活动或让学生参与表演时，想找几首好听又有新意的儿歌好不容易。（12月10日《海南日报》A4版）

儿歌断层表象已继续一段时期了。10多年前，这一难题就已导致有关方面的注重，新华社、人民日报等很多媒体，也对这一表象进行过报导，并且，从2006到2011年，文化部、教育部等部分还联手启动了为期5年的“中国少儿歌曲创造推行方案”，举办了中国少年少年合唱节、CCTV少儿歌曲电视演唱大赛等大型活动。

但惋惜的是，这些行动并未能引发少年歌舞创造热潮，关联歌曲也未能得到广泛传唱，如CCTV少儿歌曲电视演唱大赛中的《看木偶》、《郊游Par-ty》等，许多孩子及其家长、教师至今仍“头次传闻”。

儿歌断层的缘由在哪里？依笔者看，一是创造环境的难题。在“音乐市场化”过程中，呈现了“音乐打榜向钱冲”的“音乐名利化”表象，一些从业者或是以为儿歌创造归于“小儿科”，不易成“名”；或是以为儿歌创造缺少“吸金术”，不易得“利”，然后不愿意跟孩子“说话”。二是创造部队的难题。在社会经济发展一日千里的时下，不少创造者未能与时俱进地调整创造思路，跟不上青少年不断提高的审美水平的需求，说教脸庞板起，亲民腔调缺乏，不会与孩子“说话”。三是传达途径的难题。尽管媒体越来越兴旺，途径越来越疏通，可是无论是校园、家庭仍是社会，在儿歌传唱的空气与渠道建造上，却“春风无力”，不自动与孩子“说话”。

而要处理这些难题，不只需求创造者们摆正心态，在寻求经济效益的一起不忘本人的社会职责；放下身段，学会并长于用孩子们的言语与之交流，力求在创造部队的创造热心与创造水平上获得打破，还需求有关方面加大扶持力度，为鼓舞儿歌创造、传达写入新的生机，在方针层面有新的鼓励。一起，也需求社会各界共同努力，将儿歌传唱当成一项公益事业来做，为儿歌供给生长的膏壤。

究竟，幼年多一段歌声，将来便会多一份期望。
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